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Learning a language with peers : elevating classroom voices

Rebecca Adams and Rhonda Oliver ; : pbk. -- Routledge, 2023. <BB01075594>
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Learning a language with peers : elevating classroom voices

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No. 巻冊次等 配置場所 運用 資料形態 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約
0001 : pbk 地下2階 807||ADA 01407937 貸出中 2027/3/31 0件
No. 0001
巻冊次等 : pbk
配置場所 地下2階
運用
資料形態
請求記号 807||ADA
資料ID 01407937
状態 貸出中
返却予定日 2027/3/31
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Learning a language with peers : elevating classroom voices / Rebecca Adams and Rhonda Oliver
出版・頒布事項 New York, NY ; London : Routledge , 2023
形態事項 163 p. : ill. ; 23 cm
巻号情報
巻次等 : pbk
ISBN 9780367417048
注記 "Drawing on experiences of ESOL teachers from around the world, this book provides insights into how peer learning is understood and used in real language classrooms. Based on survey responses, interviews, and observations in a wide range of classroom settings, this book integrates research on peer interaction in second language learning from cognitive and social frameworks with original data on teacher beliefs and practices around the use of peer learning in their teaching. Readers will gain understanding, through teacher's own words, of how peer interaction is used to teach linguistic form, how learners collaborate to develop oral and written communication skills, and how technology is used with peer learning. This book also delineates the ways that current second language peer interaction research diverges from classroom practice, concluding with a classroom-centred research agenda that addresses the nexus of research and practice on second language peer interaction"--Provided by publisher (p. [i])
注記 Bibliography: p. [143]-153
注記 Includes index
学情ID BD01121651
本文言語コード 英語
著者標目リンク *Adams, Rebecca Jane <AU00362091> author
著者標目リンク Oliver, Rhonda <AU00362092> author
分類標目 LCC:P53.447
分類標目 DC23:418.0071
件名標目等 Language and languages -- Study and teaching
件名標目等 Interaction analysis in education
件名標目等 Peer teaching
件名標目等 Language and languages -- Study and teaching -- Social aspects
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